1. Applicazione pratica e fattibilità (25 %): In che modo il progetto è stato concretamente realizzato in classe e in quali condizioni quadro reali?*
Nota / Domande guida: Descriva la procedura in modo che sia comprensibile anche per chi non è al di fuori: Contesto didattico (grado, classe, durata, struttura sociale); attività principali, compiti e materiali; strumenti o tecnologie utilizzati; condizioni generali della scuola (tempo, eterogeneità, infrastrutture); in che misura il progetto sarebbe in linea di principio realizzabile da parte di altri insegnanti.
2. Valore aggiunto didattico per gli studenti (20 %): Qual è stato il valore aggiunto dal punto di vista pedagogico del progetto per gli studenti?*
Nota / Domande guida: Approfondisca in particolare: le competenze specialistiche, metodologiche o trasversali sviluppate; i cambiamenti nei processi di apprendimento, nelle modalità di lavoro o nei modi di pensare; in che misura l'uso dell'IA o delle discipline STEM abbia sostenuto o ampliato qualitativamente l'apprendimento.
3. Utilizzo dell'IA e delle discipline STEM in un'ottica didattica (20 %): In che modo gli elementi relativi all'intelligenza artificiale (IA) e alle discipline STEM sono stati analizzati dal punto di vista didattico e utilizzati in modo responsabile e orientato agli obiettivi di apprendimento?*
Nota / Domande guida: Descriva – se pertinente –: la motivazione didattica dell’utilizzo dell’IA o delle discipline STEM; l’adeguatezza rispetto agli obiettivi didattici e alla fascia d’età; la trasparenza nei confronti degli studenti; la gestione degli aspetti etici e giuridici (ad es. protezione dei dati, diritto d’autore, pregiudizi); la riflessione sulle opportunità e sui limiti dell’IA in classe.
4-Livello di innovazione nel contesto didattico (20 %): Cosa rende innovativo questo progetto nel contesto didattico scolastico?*
Nota / Domande guida: Per innovazione si intendono in particolare: processi di apprendimento nuovi o perfezionati; nuovi formati di compiti o approcci didattici; un’evoluzione significativa delle pratiche esistenti; rilevanza pedagogica, non prevalentemente novità tecnologiche.
5-Evidenza e efficacia comprovata (15 %): In base a quali criteri valuta concretamente l'efficacia del suo progetto?*
Nota / Domande guida: Esempi di documenti giustificativi possono essere: Prodotti didattici o risultati del lavoro; feedback o citazioni degli studenti; osservazioni tratte dalle lezioni o semplici confronti (ad es. prima/dopo); brevi riflessioni su limiti, difficoltà o effetti inaspettati.
