denKIntelligent

Wie lernen eigentlich Mensch und Maschine?
Gemeinsam und aktiv erleben, wie Menschen und künstliche neuronale Netze lernen, um die Bedeutung von Information, Daten, Übung und Feedback greifbar zu machen.
Ausserdem: Weshalb eigenes Lernen im Zeitalter von KI weiterhin zentral bleibt.
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über

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7.-9. Klasse, Sek II

Halbtags

Kursinhalt

Der Kurs verbindet Lernen am eigenen Körper, analoge neuronale Netzwerke und digitale Beispiele zu einem ganzheitlichen Lernerlebnis: 

Die Teilnehmenden entdecken zu Beginn anhand von Knobelaufgaben, wie Menschen lernen, und welche Rolle Informationen, Übung und Feedback dabei spielen. Anschliessend schlüpfen sie als Klasse in die Rolle eines neuronalen Netzwerks und erleben so analog, wie ein neuronales Netzwerk (KI) funktioniert: Jede Person übernimmt die Rolle eines Neurons und entscheidet anhand einfacher Regeln, ob ein Signal weitergegeben wird. So entsteht Schritt für Schritt ein Verständnis dafür, wie Aktivierungen entstehen und wie aus vielen kleinen Entscheidungen ein gemeinsames Ergebnis – etwa „essbar“, „giftig“ oder „trinkbar“ – entsteht. Darauf aufbauend trainieren die Teilnehmenden verschiedene KI-Modelle, z.B. ein Modell zur Zahlenerkennung und bringen KI bei, ein Spiel zu spielen.  Dadurch werden die verschiedenen Arten des maschinellen Lernens sowie deren Grenzen deutlich veranschaulicht.

Highlights
  • Als Teil eines neuronalen Netzwerks die Funktionsweise praktisch erleben  
  • Eigene Datensätze erstellen und dabei hinter die Kulissen schauen 
  • Einer KI ein Spiel beibringen 
  • Vertieft über den eigenen Lernprozess nachdenken 
  • Kritisch über Möglichkeiten und Grenzen von KI reflektieren 
  • Lernen mit Spass und Alltagsbezug  
Technologie

Smartfeld stellt die erforderlichen Laptops und Webseite, sowie weitere analoge Materialien zur Verfügung, um das Lernen von Menschen und KI praktisch zu erfahren. Beim Erarbeiten und Reflektieren der Lerninhalte werden die Schülerinnen und Schüler von den Kursleitenden angeleitet und unterstützt.

Die Schüler:innen 

  • MI.1.1.f  können Chancen und Risiken der zunehmenden Durchdringung des Alltags durch Medien und Informatik beschreiben (z.B. Globalisierung, Automatisierung, veränderte Berufswelt, ungleiche Möglichkeiten zum Zugang zu Information und Technologie).  
  • MI 2.2 e verstehen, dass ein Computer nur vordefinierte Anweisungen ausführen kann und dass ein Programm eine Abfolge von solchen Anweisungen ist. 
  • MI 2.3 i  verstehen die grundsätzliche Funktionsweise von Suchmaschinen (Hinweis: KI ähnlich wichtig, aber noch nicht explizit im Lehrplan erwähnt). 
  • MI.2.3.l  kennen die wesentlichen Eingabe-, Verarbeitungs- und Ausgabeelemente von Informatiksystemen und können diese mit den entsprechenden Funktionen von Lebewesen vergleichen (Sensor, Prozessor, Aktor und Speicher).  
  • NT.6.1.c können Reiz und Reaktion in das Zusammenspiel von Sinnesorgan, Nerven, Gehirn und Muskeln bzw. Drüsen einordnen.

 

Überfachliche Kompetenzen:  

  • können auf Lernwege zurückschauen, diese beschreiben und beurteilen. 
  • können Informationen vergleichen und Zusammenhänge herstellen (vernetztes Denken). 
  • kennen allgemeine und fachspezifische Lernstrategien und können sie nutzen.

Kosten

CHF

300

Standort

Buchs

BZBS

Rapperswil-Jona

Quadrit Campus

St. Gallen

Switzerland Innovation Park Ost

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Anmeldung

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Smartfeld verfügt über ein erfahrenes Team, welches die Teilnehmenden durch sämtliche Workshops begleitet. Lass Dich von den Lern- und Experimentierräumen inspirieren.

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Nutze dazu die untenstehende Anleitung.