Was braucht es, damit KI im Unterricht wirklich wirkt?
Diese Frage hat uns schon in Sprint 1 begleitet – und die Antworten waren klarer als erwartet.
Lernende brauchen Zeit, um den Umgang mit KI zu üben und zu reflektieren.
Allgemeine Chatbots sind oft zu komplex – angepasste Tutor- oder Coach-Bots funktionieren deutlich besser.
Richtig eingesetzt eröffnet KI neue, spielerische Lernformate mit echtem Mehrwert.
Diese Erkenntnisse waren kein Endpunkt, sondern der Startschuss.
Beim Kick-off von Sprint 2, organisiert vom EduLab, kamen Lehrpersonen, Forschende und Bildungspartner zusammen, um genau hier anzusetzen:
Wie lassen sich diese Learnings in konkrete Unterrichtsprojekte übersetzen?
Was funktioniert in der Praxis – und warum?
Ein inspirierender Austausch, der gezeigt hat:
KI im Bildungsbereich entsteht nicht zufällig, sondern durch gemeinsames Denken, Testen und Weiterentwickeln.
Bevor das Rentier überhaupt anfangen kann, den Schlitten zu verbessern, muss es den Micro:bit erst einrichten. Deine Aufgabe ist es, ihm zu helfen, die notwendige Software herunterzuladen und den Micro:bit zu installieren. Sobald das geschafft ist, seid ihr bereit für die magische Reise!
Nutze dazu die untenstehende Anleitung.
