Publikationen
Das Smartfeld zeichnet sich durch Technologie und Kreativität aus. Dies wäre ohne Forschung nicht möglich. Das smarte Team ist nicht nur in Kursen aktiv, sondern publiziert auch regelmässig wissenschaftliche Artikel.
KI-Fortschrittsbarometer Schule 2026 (Q1)
Prof. Dr. Sabine Seufert & Mandana York
Institut für Bildungsmanagement und Bildungstechnologien (IBB-HSG), Universität St.Gallen
Wie nutzen Lehrpersonen Künstliche Intelligenz heute wirklich im Schulalltag? Das erste «KI-Fortschrittsbarometer Schule» liefert eine aktuelle Standortbestimmung zur KI-Nutzung an Schweizer Schulen. Die Studie basiert auf einer Befragung von 207 Lehrpersonen und zeigt: KI ist längst im Schulalltag angekommen – vor allem zur Unterrichtsvorbereitung, Recherche und Strukturierung von Lerninhalten. Gleichzeitig bestehen grosse Fragen rund um didaktische Integration, Verantwortung, Datenschutz und kritisches Denken.
Die Ergebnisse machen deutlich: Lehrpersonen stehen KI mehrheitlich offen gegenüber, wünschen sich aber praxisnahe Orientierung, Austausch und konkrete Unterstützung für den Unterricht. Besonders spannend: Die Studie zeigt nicht nur Chancen und Risiken auf, sondern leitet auch konkrete Entwicklungsfelder für Schulen und Bildungssysteme ab.
Die Untersuchung wurde im Rahmen der EduAI-Initiative von Smartfeld durchgeführt und bildet den Auftakt einer quartalsweisen Befragungsreihe zum Einsatz von KI im Bildungsbereich.
